双创时代高职教师核心素养培养路径研究

近年来“核心素养”的研究成为学术界的热点。双创时代高职教师需要具备创新素养、信息素养、人际素养、终身学习四个核心素养框架。本文在对高职院校教师队伍现状进行调查的基础上,提出继续深化放管服改革、修订教师考评管理制度、完善教师培训体系等自上而下,以及制定职业生涯规划、开展社会服务等自下而上的教师核心素养培养路径。