摘要
随着“双减”政策与素质教育理念的深入贯彻实施,为了促使小学生得到全方位发展,家长与学校对音乐课程教学产生了新的思想认知,并逐渐开始重视起来。音乐教学是小学生德智体美劳全面发展的重要组成部分,通过此门课程能够引导小学生感受音乐魅力、提升审美能力以及综合素养。因此,为了能够切实提升音乐课堂教学质量与教学效率,教师就需要运用多种教学模式,着力为学生打造快乐课堂,充分激发其学习兴趣与学习积极性,为小学生今后的身心健康发展奠定坚实的基础。本文从“双减”政策实施简述为切入点,分析了“双减”政策下打造小学音乐快乐课堂的重要意义,提出了几点“双减”政策下小学音乐快乐课堂的打造策略。
