摘要
当前综合性高校声乐课堂的传统上课模式无法满足学子们对声乐知识的需求,SPOC混合式教学,为教师和学生的教与学争取到更多的有效时间,并能广纳多位名师的教学观点,开拓学生思维和眼界,使教学的效率大大提高。本文从三大点展开论述:一、综合性师范院校声乐课堂传统教学模式和存在的问题;二、SPOC混合式教学模式在综合性师范院校声乐课堂的应用实施;三、SPOC教学模式在综合性师范院校声乐课堂应用中存在的问题及解决方案。通过SPOC混合教学模式对综合师范院校声乐课堂进行教学改革,为声乐课的课堂效率寻求更多的方法作铺垫,使声乐学者们更好的学习声乐。
基金
广西科技师范学院2020年校级本科教学改革工程项目“基于SPOC混合教学模式在高校声乐课教学中的应用研究”(项目编号:2020GKSYGB13)
2021年广西高等教育本科教学改革工程项目“多声思维训练模式下的声乐课程教学改革与实践”(项目编号:2021JGB402)。
