摘要
高校各门课程与思想政治理论课要同向同行,就要发挥好专业课堂教学主渠道的作用,充分挖掘各类课程思政教育元素,实现思政寓课程、课程融思政的一体化教育教学新模式。学科特点不同,课程思政建设的具体举措也千差万别,各具特色。在理工类学科课程中融入思政教育资源,对学生进行潜移默化的教育,提升思想政治修养,使理工类课程自然而然地承担起思政教育功能,显得尤为重要。理工类学科课程思政建设的难度较大,但又不能笼统地将理工类学科课程和人文社科类课程等量齐观、合二为一,否则专业课育人成效将大打折扣。文章将结合高校理工类学科特点,具体探究高校理工类学科课程思政元素的挖掘与实施。
基金
2020年度校教育科学研究课程思政专项课题《高校理工类学科课程思政元素的挖掘与实施》(项目编号:YGJ-KC-2010)。