摘要
新时代幼儿教师培养中,学前教育专业作为一个重要路径,在各大高职院校中的地位相当重要。歌唱教学是审美教育的重要组成部分,纯净而美好的歌唱,有利于学生情感的升华并陶冶他们的情操。高职学前教育专业歌唱教学中,从音乐审美视角出发开展教学,能促进学生独特审美眼光的形成,并培育独特的审美情趣,帮助学生成长发展为优秀的幼儿教师。本文以歌唱教学的情感美和技巧美为视角,指出高职学前教育专业歌唱教学的意义和内容,并探讨课堂教学的开展策略,以供参考与借鉴。
基金
2022年度江苏高校哲学社会科学研究立项课题“高师声乐课程思政融入时代精神的探索性研究”[思政专项,课题编号2022SJSZ0926]的阶段研究成果。