核心素养背景下初中道德与法治高效课堂的构建

近年来,新课改不断深化,素质教育逐渐取代了传统的应试教育,在教学环节中更重视学生综合素质的提升,培养学生的核心素养也被视作是落实素质教育理念的重要举措。而初中道德与法治课程作为初中阶段开展素质教育的重要平台,在帮助学生树立正确的三观与形成积极向上的人生态度等方面都发挥着积极的推动作用,所以在初中道德与法治课堂教学中加强学生的核心素养培养意义重大,教师应该将道德与法治课堂作为培养学生德智体美劳全面发展的重要依托。本文基于核心素养背景,探究初中道德与法治高效课堂的构建。