家园共育合作在幼小衔接中的有效应用

幼小衔接是从幼儿园到小学教育的顺利过渡,是幼儿成长的重要转折点。幼小衔接的主要工作就是适应新的教学模式,同时还会对孩子的生理、心理、社会适应等产生影响,导致孩子出现容易疲劳、食欲下降、精神状态下降、心理压力大、自卑、厌学、社交适应等症状。因此,本文就对优化家园共育途径,促进幼小衔接工作的有效开展进行探究,从而使教师和家长互相配合,来保障衔接工作的顺利进行。