临床护理教师理论授课中存在的问题及解决方法分析

临床护理是每个护理专业的学生必须学习的内容,同时护理课程的理论学习是整个护理教育的关键及中心环节。护理专业的学生对于理论知识的认识程度、临床实践的体会心得以及理论教师的专业水平等因素都直接影响着护理专业学生的职业技能水平以及职业核心素养养成与否。本文即针对临床护理教师在理论课授课中存在的问题进行剖析,并提出解决方法,仅供广大医学研究者参考。