摘要
针对装配式建筑行业快速发展与高职院校装配式建筑设计人才适配度偏差,提出基于产教融合的装配式建筑设计课程教学模式改革——通过纵向贯穿设立装配式建筑设计体系化教学、横向融通建立跨专业融通的微专业、全面拓展装配式建筑模块化教学资源库、迭代更新建立动态化教学机制、与时俱进植入乡村振兴装配式建筑课题等,重构装配式建筑教学设计;确立校企双元育人模式,通过建立“双进双出”的工作室制度、多维合作、优化岗位实习、培养高质量双师队伍、设立多元化评价机制和多方协作等方式,全方位深化校企合作,实现教学、人才、科研、经济等多效成果价值转化;为国家装配式建筑发展、实现“双碳”目标,培养高素质技术技能人才。
