摘要
探讨现场急救情景教学在急诊实习生临床教学中的应用效果。方法 选取2020年10月至2022年10月在急诊科本科毕业实习医师60名,按不同教学方法分为对照组和观察组各30名。对照组采用常规教学法,按实习生大纲拟定带教计划,采用课堂教学和临床实践相结合。观察组采用现场急救情景教学方式进行临床带教。根据患者突然倒地判定呼吸、心脏骤停,设置急救现场抢救模拟,借助场景模拟教学急救患者30人次,模拟三种场景。院外患者呼吸、心脏骤停抢救;院内患者呼吸、心脏骤停抢救;突发猝死(室颤)抢救。对比两组实习生带教成绩、带教质量、CPR考核合格率及实习生满意度。结果 观察组带教成绩、带教质量、CPR考核合格率及实习生满意度高于对照组,P<0.05有显著性差异。结论 现场急救情景教学在急诊实习生临床教学中的应用,提高实习生综合急救处置能力,提高教学效果。
