“数学物理方程”课程教学的研究与探索

作为大学数学专业的一门重要的专业基础课——“数学物理方程”课程,旨在让学生学习和掌握偏微分方程的基本概念、求解方法和基本理论,让学生学会应用所学知识解决物理学、力学、工程技术中实际问题,提高学生的科学素养。本文基于实施“四个转变”,针对“数学物理方程”课程的教学改革开展研究与探索,期望为创新型复合型人才培养做些尝试。