大类教学背景下理工专业艺术课程“以美育德”教学研究

运用文献法,对以美育德相关教学理论文献进行可行性分析,并结合教学实践,针对我国理工类高校大类培养背景下,交叉学科下“美何以启善”进行的前瞻性教学探索。从美育隐性育德的研究视角,基于互联网和智能技术支持下,针对性提出适合于培养理工类专业学生的艺术课程“以美育德”的教学模式,并对育人和育才相统一的新工科创新型复合人才培养的方法和途径进行探寻。