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中学英语阅读理解互动式教学方法初探
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摘要
将中学英语阅读教学工作的氛围提升起来,有助于让学生产生阅读共鸣,使其融入进阅读课堂之中。其中,互动式教学是一种有效提升课堂教学氛围的方法,且也推动教师由传统应试教学思维转变为创新的互动式教学思维,促使中学英语阅读教学工作朝着更好的方向发展。因此,本文结合中学英语阅读教学内容,基于互动式教学思维,谈一谈英语阅读理解教学的方法,以期提出有效的教学方法与策略。
作者
丁正香
机构地区
云南省保山市施甸县大楼中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第12期54-56,共3页
关键词
中学英语
阅读理解
互动式
教学
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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