双减视域下提高小学语文阅读教学的有效性探究

随着小学生的作业以及课外补习的任务越来越繁重,国家开始实行双减政策。因此,为了减轻学生的课业负担,教师探索新的阅读教学方式来达到增效减负的效果,帮助小学生掌握基本的阅读方法,从根本上提高学生的阅读水平。本文通过分析目前小学语文阅读教学现状,探讨出有效的策略来优化小学语文阅读教学,培养学生的阅读能力。