拓展小学美术校外教学内容的途径探析

随着“新课改”政策的贯彻落实,教育工作者愈发重视课外教学拓展,美术教师无有例外。传统教学往往受到课堂与课时的限制,而校外教学拓展能够打破这一束缚,增强小学美术教学趣味性,但在实际实践当中,由于校外教学拓展选择内容不佳、形式过于单一等诸多因素,导致校外教学拓展流于形式,成为教学模式创新的无用功。基于此,本文针对小学美术校外教学拓展进行分析,并提出了几点具有可行性的具体策略,以期为广大小学美术教师提供参考与帮助,全面提升小学美术校外教学有效性。