摘要
作为“三教改革”内容之一的教材改革,一直是教育研究者的研究热点。2019年12月,教育部印发《职业院校教材管理办法》,指出:“努力建设一大批校企合作开发的国家规划教材,倡导使用开发活页式、工作手册式新型教材。”真正优质的教材开发要以就业为导向,遵循职业技能人才成长和职业发展规律,充分体现职业特征,满足学生职业生涯发展需要。优质教材的开发推动有效教学的改革,本身职业教育就是培养职业技能的综合性人才,实施有效的职业技能教学,不仅能让学生在职业认知上得到不断提高,而且让他们在学习认知的过程中体验工作任务的意义,工作方法的使用,促使学生所学的知识真正实现理论和实践相结合,理论贯穿于实践中,实践中验证理论。
