摘要
分析讨论SPOC混合式教学法在护理实训教学中的应用成效与效果,以调动学生学习积极性及主观能动性为目的,提高学生实操水平,培养优秀的医疗一线人才,提高护理实训教学的质量与成效。随着现代医疗卫生事业的不断发展与进步,医院及社会对护理人员的素质要求有了更为严格的标准,作为护理人员不仅仅要储备足够多的专业知识与技能,还要根据实际情况为患者群体制定科学合理的护理计划,并对护理方案进行灵活的调整,在巩固临床治疗成效的基础之上,加速患者的康复。而为响应《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022)》中提出的教育信息化方针,有必要在护理实训教学中着力于构建新型的护理教学模式以及教育服务方式、教育治理模式,通过深度融合信息技术与护理教学工作来提升教学质量,为国家医疗事业不断输送优秀的护理人才。
