摘要
兴趣对于高中生来说是最好的老师。保持高中生对于化学课堂浓厚的学习兴趣,可以帮助高中生养成良好的化学学习态度,逐步形成适合自己的化学学习方法。因此,中学化学教师除了需要在化学课堂上给学生传授化学基础知识之外,还要注重高中生化学学习兴趣的培养。在新课程改革的背景下,化学课堂也越来越强调学生为主体,教师为引导者的身份,并且在教学过程中教师要合理的运用教学方式,所教授的课程要体现自己的思考,有自己的逻辑。这不仅可以有效地提高高中生化学课堂的学习效率,还可以促进高中生身心全面和谐发展,笔者将通过分析法和文献查阅法来对高中生化学学习兴趣培养的教学策略进行探讨。为一线教师教学提供参考。
