新文科背景下外语文化课程的综合育人模式研究——以“英汉语言对比”为例

外语类专业文化课程的教学往往只注重课程知识的传授,导致学生不能了解知识的实质,知其然不知所以然。英语专业旨在培养具有扎实英语语言基本功、较强的跨文化能力、厚实的英语专业知识和必要的相关专业知识、综合素质高的英语专业人才和复合型英语人才。本研究在新文科理念的指导下,对外语文化课程教学实施改革,发现文化课程教学具有课程知识传授、知识理据挖掘、思辨能力培养、课程思政的综合育人作用。