浅析幼儿园教学活动中幼儿良好行为习惯的培养

对于年龄小,思维和认知能力尚处于发展阶段的幼儿来说,他们认识的人有限,所以对自己的父母具有极强的依赖情感,如若家长不能够在家庭环境中发挥有效的教育意义,就会导致部分幼儿无法形成良好的行为习惯。乌申斯基说过:“优良的习惯,在人的神经中可以比喻为道德资本,资本的不断增加,会让人在一生中享受他带来的受益”。因此,由此可见在学习中,养成良好行为习惯的重要性,他能够有效帮助人们创造相当的价值,并为幼儿未来的发展提供有效助力。为此本文对浅析幼儿园教学活动中幼儿良好行为习惯的培养进行了探究,希望可以帮助教师更好地开展幼儿教育。