小学英语课本剧在实际教学中的应用

现阶段小学英语教学已从单纯的阅读、书写转向了双向、多元的信息、情绪的沟通,通过活动参与来增强学生的认知。大部分的小学生都很活跃,他们喜欢讲故事和场景的实际参与,教师通过使用课本剧,既能使学生掌握英语知识,又能提高学生的英语语感,又能使学生的英语技能得到进一步的提升。然而在实际教学中,由于教师缺乏开展课本剧的经验,导致课本剧应用效果不佳,因此本文基于课本剧在小学英语教学中的应用价值,探究其应用策略,以期提高其在小学英语教学中的影响。