摘要
基于护士主导的自我管理教育对慢性心力衰竭患者生活质量的影响分析。方法 本文中研究对象具体构成为:我院诊治的慢性心力衰竭患者,根据需要分组后,组别为:对照组、实验组,指导依据为:电脑随机法,且2组慢性心力衰竭患者总例数为78;其中,39例在对照组中收入,39例在实验组中收入,2组入院时间开始于2020年12月,结束于2022年7月,在治疗阶段,将常规护理为对照组提供,在常规护理联合基于护士主导的自我管理教育为实验组提供,就2组慢性心力衰竭患者优化效果对比。结果 自我管理能力评分,干预前,没有显著差异,干预后,实验组各项评分均高于对照组,P<0.05;两组慢性心力衰竭患者生活质量评分,干预前没有显著差异,干预后,实验组优于对照组,P<0.05;干预满意度比较,实验组优于对照组,P<0.05。结论 对慢性心力衰竭患者实施基于护士主导的自我管理教育,促使患者能够在疾病治疗期间,对于自身的生理和心理状态优化管理能力,状态得意改善。
