长征精神融入高职院校公共体育课程育人路径探析——以贵州健康职业学院为例

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法,对长征精神融入高职院校公共体育课程的现状进行调查分析,得出其具有塑造学生正确的理想信念、培育团结协作的理念、引导师生实事求是、弘扬中华民族精神的现实意义,结合高职院校的实际情况,提出以下育人路径:打造教师团队,形成长征精神教学资源;丰富教学内容,创新课堂教学形式;加强校园文化建设,设立体育文化节;增加课余体育训练,参与体育赛事。