乡土资源在学前音乐启蒙教育中价值与应用

乡土资源具有文化性、教育性等特征,将其融入到启蒙教育中,将更有助于幼儿核心素养培育和文化的传承。基于此,本文从学前音乐启蒙教育中乡土资源的开发背景出发,明确了其在音乐教育中应用的价值,并在此基础上提出了扎根乡土、系统搜集、需求导向以及创新应用四个方面的对策,旨在更好地传承民间音乐文化,使音乐成为一把钥匙打开幼儿对本土文化的认知大门。