贯通项目基础阶段提高英语教学质量的策略

由于我国素质教育的大力推行,现阶段更需要培养综合型的高质量人才,因此,在贯通项目的基础阶段中,教师要快速转变教学模式,让学生真正成为课堂的主体。本文通过分析当前贯通项目基础阶段教学中存在的问题,提出了如何提高英语教学质量的教学策略,并根据当前教学方式进行了总结与反思,旨在通过贯通项目基础阶段教学,全面提升英语教学质量。