摘要
自新课程标准实施以来,音乐教学模式也发生翻天覆地的变化。以审美为核心、以学生为主体,塑造全面发展、自主创新、合作、探究的音乐教学模式成为当前的重中之重。但在目前小学音乐教学当中,仍然存在套用传统教学模式或者追求形式上的教学活动现象,看似师生都为此付出诸多努力,但学生并未从中得到良好的发展,而教师也未能真正地践行新课标理念,从而导致小学音乐教学的有效性不足。因此,本文基于新课标理念下的小学音乐教学模式创新展开深入探究,掌握新课标音乐教学理念及当下小学音乐教学的价值及现状,以此为基础探寻新课标理念下小学音乐教学模式的创新路径,实现提高学生审美感知与艺术表现的目标。
