“课程思政”元素融入高职院校内科护理教学

在目前护理基础课和思想类课程的教学实践中,要把思政教育贯穿于护理课的全过程,才能达到协同作用,并进一步实现全面培养和全面育人两个目标。要充分挖掘护理学科的核心内容,深化课程思政的改革,使学生在人文素养和品德素质上得到更好的指导。实践证明,将课程思政元素引入高职内科护理教学中具有重要的现实意义,有利于立德树人。本文通过对重要性进行分析,探讨内科护理教学中课程思政的融入,以期真正实践立德树人的办学宗旨。