PBL联合思维导图在临床麻醉学教学中的应用

分析在临床教学中麻醉学实施PBL联合思维导图教学法的效果。方法 选取2020年12月至2022年12月70名临床实习学生,随机分为对照组(传统的临床实习教学法)和观察组(PBL联合思维导图教学法)各35名,对照组采用。结果 观察组考试成绩、教学满意度、综合能力评分均高于对照组(P<0.05)。结论 PBL联合思维导图教学法可有效提升临床麻醉教学中实习生的综合能力。