基于学科核心素养下高中地理大单元教学研究

基于核心素养下的高中地理课堂,教师不应该只对某个知识点进行单一的教学,良好的品行是经过日积月累形成的,传统高中地理教学模式已经不能满足现代高中教学需求了,掌握核心能力与价值观才是目前核心素养教育的首要目的。高中教师通过地理大单元教学设计,可以从全方位分析教学设计过程,将学科核心素养融入到高中地理课堂教学当中,旨在提高高中地理教学效率。