摘要
初中是学生身心发展的黄金期,所以在初中开展语文教学活动对学生身心发展产生的影响尤为深远,会提高学生创新思维水平。教师在授课时,应当抓住学生的学习心理,选择学生所感兴趣的内容授课,积极响应“双减”教学政策,优化教学对策,以培养学生综合素质当做中学语文教学活动开展的目标,打造高效的语文教学课堂。本文主要就“双减”背景下中学语文减负教学策略进行探究,正确认识减负教育的重要性,制定出更切合当前初中生发展的教学措施,诱使学生形成学习该门课程的兴趣和热情,提高整体课堂教学活动的参与度,同时彰显学生的主体课堂地位,让学生可以集中自身注意力,快乐的学习语文知识,强化学生自主学习意识,从而实现理想的减负增效语文授课目标。
