小学语文课堂中“情景教学”运用分析

随着知识经济时代的到来,社会对于人才的渴求为我国教育事业的发展带来了新的要求,传统教学模式的弊端也在时代变化中逐渐显现出来。基于这一现象,本文以我国小学语文教学为主要研究对象,在明确情景教学为我国小学语文教育带来的意义与价值的基础上,提出了情景教学法的具体应用策略。目的是为我国小学语文教师的工作提供一定的借鉴与思考,促进我国教育事业的不断发展。