思维可视化在初中化学教学中的应用分析

思维可视化是指利用图表、导图等形式使思维方式、分析过程可视化,让抽象知识直观化,分散知识系统化,复杂知识条理化。在目前化学教学中,思维可视化在我国还处于起步阶段,有关思维可视化的研究相对较少,因此在实际教学中需逐步将思维可视化的内涵进行研究和实践,力争在教学中激发化学学习热情,保护化学学习兴趣,培养学生的化学学科思维。