幼儿园环境创设中幼儿参与的现状及对策研究

环境作为幼儿园教育中不可或缺的一部分,在引导与支持幼儿参与各项活动,帮助幼儿积累经验方面发挥重要作用,创设高质量的幼儿园环境是保障幼儿健康成长和全面发展的关键。而幼儿作为幼儿园环境创设的小主人,教师应让将主动权交予幼儿,鼓励幼儿积极参与到环境创设中,不仅可以培养幼儿动手实践能力,还能较好地满足幼儿表现自我的欲望,帮助幼儿获得愉悦的体验。本文结合自身的幼儿园教学实践,分析了幼儿园环境创设中幼儿参与现状,并提出了进一步提高幼儿参与度的对策。