素养导向的初中英语大单元教学设计探究

当前,大单元教学已经成为课程教学改革的一个重要趋向。《义务教育课程方案(2022年版)》也明确提出,坚持素养导向,强化学科实践。推动综合学习,整体理解与把握学习目标,注重知识学习与价值教育的融合,发挥每一个教学活动多方方面的育人价值。探索大单元教学,积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动,促进学生举一反三,融会贯通,加强知识间的内在关联,促进知识结构化。本文将以大单元教学为核心,以初中英语为范例,重点探究在当前新课改形势下如何进一步优化课堂教学,促进资源整合,实现以学定教的重要转变。