摘要
目前的英语教学模式不利于英语学习,因此没有体现出很好的教学效果。而现在,英语教学已经成为了高中教学中一个非常重要的一环,但其不仅很难调动学生英语学习的积极性,也很难引起人们对英语的兴趣。通过目前教学研究发现,英语作为一种外语,缺少了一定的语言环境,很难进行情境教学。而且,受传统教育观念的限制,教师在课堂上注重知识的传授,忽视了学生的语言技能的实际应用。新一轮的新课程改革要求对中学英语教学进行改革和创新,但英语教育的成效受诸多因素的影响,因此,高中英语教师应积极考虑如何有效地改善学生的学习成绩。在此基础上,本文将根据学生的学习基础和个性发展的特点,提出在英语课堂上运用情境体验教学法,以提高高中英语的学习效率。
