摘要
2014年颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》从传统文化角度对书法教育提出了更高的要求;强调在义务教育阶段课程中要加强写字教学,学生能够“规范、端正、整洁”的书写汉字,为形成终身学习能力打下坚实基础;热爱祖国汉字,形成良好的书写习惯,熟练掌握写字技能技巧,初步形成书法基本素养、欣赏能力,也是书法教育课程目标之一。由此可见,书法教学是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。而目前我国小学汉字书法发展的现状是,小学生对汉字书法了解较少,掌握程度不高,我国在义务教育中也没有对书法教学提出明确规定。针对这一情况,本文尝试对小学书法教学进行探究,探究利用多样化教学手段提高小学书法教学效率的策略,以供各位教育工作者参考。
