试论小学科学教学中生活化资源的挖掘与利用

熟悉并理解周围事物的科学原理是小学科学这门课程的主要作用,在教材中有很多内容与生活都有着密不可分的关系,教师要利用这一特点,将学科生活化。利用学生的生活体验加深对学科知识的理解,让学生将课堂知识运用到生活实践中去,发挥科学知识的力量,提升学生理解自然、解释生活的能力,也进一步巩固了对课堂知识内容的理解。而这一过程中,对生活化资源的挖掘和灵活利用是提升小学科学教学质量的关键环节。