摘要
面对新一轮科技革命和产业变革大规模快速发展、全球激烈的科技竞争战略格局,高等教育迫切需要深化工程教育改革、培养大批适合新时代要求的卓越工程师,助力实现高水平科技自立自强、支撑建设世界重要人才中心和创新高地。卓越工程师培养计划对于提高工程教育人才培养质量具有重要的示范和引领作用。经过多年探索与实践,取得了显著的成绩,但仍存在培养主体单一、校企深度融合不足、培养层次不高等问题。进入新时代,面对新挑战,需要探索基于产教融合协同培养的卓越工程师培养路径,助力实现高水平科技自立自强。
基金
2022年8月南京航空航天大学第七期“三育人”项目“新时代“卓越工程师”产教融合协同培养机制研究”
2022年11月南京航空航天大学研究生教育教学改革研究项目“高水平产教融合全过程培养卓越工程师的探索与实践”(2022YJXGG47)。
