护理本科实习生心理焦虑调查及分析

旨在了解护理本科专业学生在实习期间心理焦虑情况,为高校和临床护理教学开展相关培训或课程,缓解护理本科实习生焦虑提供一定的参考和依据。方法 采用简单随机抽样方法,选择 2020年至2021年在广东省六家三甲医院实习的本科实习护生作为调查对象,调查问卷分为一般资料调查表和焦虑自评量表(SAS),数据使用SPSS17.0软件进行统计分析,采用均数、标准差、t检验和卡方检验等分析护理本科实习生的焦虑情况。结果 在本次调查的144名护理本科实习生中,有24名出现焦虑现象(占16.66%),其中18名轻度焦虑(占12.5%),6名中度焦虑(占4.16%),无重度焦虑者。年龄、性别、家庭所在地及经济状况、护理专业喜欢程度等均是本调查护理本科实习生产生焦虑的因素。结论 本科护理实习生在实习期间焦虑水平较高,医院及学校要重视护理本科实习生的焦虑情绪,应该采取相关的培训及教育引导实习同学积极面对问题,缓解焦虑情绪。