关于高职数学建模教学的思考与建议

高等职业教育是我国教育体系当中的主要组成部分,然而,它与我国高等本科院校教学性质之间有很大的差异,高等职业教育更加关注学生的管理、服务以及生产能力培养,在很大程度上,决定了高职院校人才培养目标。在具体的教学过程当中,教师要重视学生动手能力、操作能力的发展。本文阐述了数学建模的含义,分析了在高职数学融入建模教学的重要作用以及现状,并提出了相应的解决措施,希望能对高职数学建模教学工作提供帮助。