摘要
作业是初中学生教学的重要环节,高质量的作业可以有效延伸课堂的价值,巩固课堂中学习的新知识,起到查缺补漏的作用,尤其是新课改推行以来,教学更加注重提高核心素养,要改变以往作业以量取胜的现状,因而,初中数学教师更要重视作业设计,要提高作业质量,要坚持以发展学生的核心素养为设计目的,促使学生能够获得全面发展和个性化发展。核心素养理念下,教师设计作业要注重减轻学生的负担,可以注重基础性,设计层次性,转换题目多样化,注重作业的质量和效果。本文将围绕核心素养下的初中数学作业设计优化路径开展探究,针对现存的问题,提出几点措施,期望对行业内教育者有所启示。
