摘要
在新课改教学目标的引领下,高中生物教学也在不断进行创新,课堂教学方式不再是以老师为主,而是突出学生的主体地位。高中生物教学的开展也更注重学生学习的主动性,通过给予学生学习方法来鼓励学生自主探索生物知识点,强化学生理解能力。而作为高中生物老师,也应当积极贯彻以人为本的教学观念,在开展教学过程中,从学生的角度出发,了解每一位学生的学习情况,通过对课堂教学方式不断完善,发散学生的生物学习思维。而老师在教学过程中也要合理利用教学资源,通过与生活的连接,激发学生学习生物的兴趣,以此来推动生物课堂的高效开展。
