初中数学教育中利用思维导图培养学生的数学表达能力

新课标明确指出,数学教学需要教师发挥自身引导作用,为学生搭建独立思考、合作探究的平台,促使其深入理解数学知识。表达能力属于学生学习过程必备能力之一,思维导图是形象化和思维工具,将其应用在数学教学当中,能够激发学生思维,促使其有效整理学习内容,循序渐进掌握学习方法,提高自主学习能力。本文简要论述思维导图和表达能力内涵,对于思维导图的应用价值进行分析,论述其在学生表达能力培养中的应用路径,以供参考。