材料力学课程教学与思政教育的改革研究

本文以材料力学课程为例,从教学内容、教学方式和专业考核三个方面的改革措施,分析材料力学教学与思政教育的相容性。在教学内容中融入思政要素并合理的串接相关知识点;将实际工程案例与材料力学课程教学相互结合,使思政育人目标与知识育人目标相互促进。通过多元的互动环节增强学生的印象和对未来职业的使命感、责任感,将思政要素以潜移默化的形式融入课堂教学。通过将生活中具有工程背景的相关问题纳入专业考核范围,促使学生积极主动的观察和思考生活中的专业知识,提高学生的综合素质。这些改革丰富了材料力学教学的多样性和立体性,增强了学生对专业课程内容的理解和学习积极性,有利于工科专业课程教学与思政教学的融合与发展。