摘要
大单元教学工作是当前小学数学教学的一种比较新颖的教学模式,大单元教学将传统的教学内容整合起来,并且主要是将有关联的同一个主题的教学内容整合在一起对学生展开教学。大单元教学工作的实施工作,已经成为小学数学教师教研工作的重点。但是在新课标提出后,大单元教学工作的问题也逐渐凸显出来,如何改进小学数学大单元教学现状,必须要深入的结合新课标中所提出的核心素养教学理念,让大单元小学数学教学工作更有目标性和指向性,帮助学生在大单元学习中,从整体上理解知识,从细节上提高对知识的应用技能,最终形成系统化有条理的数学知识结构。本文在阐述分析小学数学核心素养内涵后,结合大单元教学的现状,展开小学数学大单元教学工作。
