基于过程化考核的工业设计专业本科生毕业设计教学模式研究

本文从工业设计本科毕业设计工作的实际出发,阐述了过程化考核在高等院校中的应用。针对工业设计类本科毕业设计的特点,将课程评价分为不同的层次,并对各个阶段的工作进行了清晰的界定。针对准备、展开、定案、完成四个阶段的教学模式,并给出了具体的教学内容。对毕业设计教学模式下的学生能力培养与过程评价方法的探讨。