小学英语绘本阅读与教材融合促进学生核心素养的研究

随着时代不断更迭,小学英语教学模式也出现了非常大的变化,传统以教材为主的教学方式,显然已经不能满足学生核心素养的高效发展。故此,衍生出了绘本阅读与教材融合教学的全新教学模式,对小学英语教学质量起到了非常直接的重塑作用,进一步强化了学生英语学科核心素养的发展水平。本文主要阐明了小学英语学科核心素养的内涵,剖析了绘本阅读与教材融合的教学优势以及过程中存在的问题,提出了两者融合的基本原则以及可行路径,期望能够进一步提炼融合教学效果,推动学生英语学科核心素养高质量发展,对相关老师起到借鉴作用。