“双减”背景下乡村中学课后服务多元化及高质量发展的实践研究

2021年,我国颁布了双减政策,以降低学生的课外学习压力,减轻学生的课外学习负担为主要目标,积极提高学校的教育质量,促进学生在义务教育阶段的全面发展。基于此,乡村地区的各中小学开始结合双减政策的要求,引入“课后服务”这一内容,以减轻家长的教育负担,促进学生在学校期间的快乐成长和发展。本文主要结合双减政策提出的“减负增效”要求,探究乡村中学开展课后服务的现实情况, 以满足多元化以及高质量的发展需求,实现乡村地区中学生在当前阶段的个性化发展。