幼儿游戏活动中的科学探索教育研究

幼儿的学习往往较为依靠学习兴趣的引导,而兴趣作为一种情绪引导的认知倾向,属于探索某种事物的必然基础,也是推动幼儿去认知、了解事物的关键动机,更是幼儿学习过程中的关键性活跃因素。在幼儿教育过程中,游戏活动教学方式属于主要的教学方案,幼儿教师需要始终把控好幼儿在游戏活动当中的兴趣方向,引导幼儿探索科学原理,从而培养出幼儿的探究学习习惯。