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小学英语课堂导入探究
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摘要
课堂是教学的主要场所,也是进行教学改革的最终战场,由此可见课堂教学至关重要。导入作为教学的伊始,更是起着重要的作用。英语并非我国的第一语言,所以这也就导致学生缺乏良好的语言环境,而英语作为一门语言,其学习必须要让学生浸润于相应的情境当中,所以老师可以借由课堂导入为学生创设良好的教学情境,从而提高整节课的教学效果。因此本文对小学英语课堂导入展开探究,以期发挥出导入的作用,提升课堂教学的质量。
作者
王珂
机构地区
江苏省兴化市戴南镇唐刘学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第11期47-50,共4页
关键词
小学英语
课堂导入
教学探究
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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1
王小琴.
小学语文课堂导入方法摭谈[J]
.学苑教育,2022(33):19-21.
2
李海锋.
后疫情时代再谈数学课堂的导入[J]
.黑河教育,2022(8):4-5.
3
林小燕.
小学语文课堂导入的有效策略研究[J]
.教师,2023(1):27-29.
被引量:1
中国科技期刊数据库 科研
2022年 第11期
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